2025年6月14日，广西给水排水学会成立大会在南宁成功举行。来自广西各地的专家学者齐聚一堂，共同见证了这一重要时刻。本次大会的召开，标志着广西给水排水行业将迎来一个新的发展阶段。在成立大会上，我院给排水教研室李海翔等六位教师作为代表参加了会议。其中，李海翔、林华和赵文玉三位老师因其学术能力和专业贡献被选为广西给水排水学会第一届理事，其中李海翔老师还被推选为广西给水排水学会第一届学会副理事长。广西给水...

2025年6月9－12日，由国际废物工作组（IWWG）、东莞理工学院、浙江大学、中国环境科学研究院主办，粤港澳生态环境科学中心、东莞理工学院生态环境工程技术中心承办的2025固体废弃物国际会议（ICSWDG2025）“大湾区固废可持续专场” 在中国东莞举行。我院教师孙晓杰教授应邀作了题为“堆肥过程水溶性有机物的电子转移机理研究”的主题报告。 孙晓杰作主题报告 （一审：孙晓杰；二审：黄亮亮；三审：代武社）

为拓宽学生国际视野，助力学生做好学业发展规划，6月8日我院于雁山校区06408教室成功举办了本科生国际交流经验分享会。我院5名本科生分别作主题发言，2022级本科生参加了此次分享会。分享会上，5名优秀的本科生以马来西亚拉曼大学访学的经验为主题，从课程选修、文化适应、跨学科学习等角度展开了深入分享。他们细致地介绍了拉曼大学的教学模式，互动式参与、实践与理论相结合的课堂充分激发了学生的创新思维。此外，走入实验室...

为深入贯彻落实习近平生态文明思想，落实立德树人根本任务，我院举办了“环保春天行”系列活动之环保科普进乡村。2025年6月9日，代武社书记、叶大相副书记、黄亮亮副院长、朱宗强副院长及师生前往灌阳县大源村、灌阳镇寄宿制小学开展环保科普宣传教育活动。本次活动分为环保交流座谈会、野外环境监测、科普小游戏三个环节。代书记一行与大源村驻村第一书记王好男举行乡村振兴座谈会。会上，双方围绕大源村经济发展、水土污染治...

为认真落实乡村振兴工作，持续巩固拓展脱贫攻坚成果，6月9日，学院党委书记代武社，党委副书记叶大相，副院长黄亮亮、朱宗强一行深入灌阳县开展乡村振兴帮扶活动。在大源村，代武社一行与村“两委”班子成员及学校驻村第一书记王好男进行交流座谈，了解当前乡村振兴工作进展情况，分析当前存在的问题和困难，围绕党建引领、产业发展、环境监测等关键领域深入探讨，同时学院还捐赠物资一批。随后，代武社讲授“绿色产业发展，助...

2025年6月6日，给排水科学与工程专业2025届本科毕业答辩圆满落幕。本次答辩共有125名学生参与，毕设方向涵盖了给排水科学与工程专业的各个方面。在答辩过程中，学生们就自己的毕业设计进行了详细的汇报，包括设计思路、设计方法、设计图纸等，得到了答辩委员会的高度评价。本次答辩的评委由学院的专业教师和校外企业的高级工程师组成，他们对学生的毕业设计进行了认真的评审，并提出了宝贵的意见和建议。评委们对学生的表现给予...

2025年5月20日上午，我院在雁山校区06104多媒体教室举办了主题为“生态环境保护前沿技术及环保新质生产力发展”的报告会。本次讲座邀请了广西北投城市环境治理集团有限公司党委书记、董事长、生态环境部环境工程评估中心技术评估专家、水利部水土保持方案评审专家、交通运输部环境保护标准化技术委员会委员毛志刚教授级高工。毛志刚教授级高工详细讲述生态环境保护政策形势、技术发展趋势及环保新质生产力发展探索，介绍了北投...

  6月3日，402永利集团官网在雁山校区12417会议室召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育6月份集中学习暨集中整治工作研讨会。学院党委负责人主持学习并讲话。学院党政领导班子成员、各党支部书记参加会议。会上，学院党委负责人首先带领大家集中学习了《八项规定改变中国》、基层“四风”10种隐形变异表现等文件精神；通报了部分典型违规吃喝案例，并为大家做了警示教育，同时对学校中央八项规定精神学习教育专班反馈问题进...

为切实加强实验室安全管理， 5月30日上午，黎贞崇副校长带队来我院开展实验室安全检查工作，学院党委书记代武社陪同检查。检查组重点走访了9栋、12栋研究生实验室，对实验室管理规范性、设备运行维护、安全管理措施等进行了全面细致的检查，重点检查了环境卫生、试剂存放、危化品管理及消防设施等情况。对于在检查过程中发现的安全隐患问题，检查组现场提出整改意见，要求相关责任人立行立改或限期整改，确保问题彻底消除。黎副...

为深入贯彻学校2025年春季学期“教学质量月”活动精神，全面落实立德树人根本任务，5月29日，402永利集团官网给排水科学与工程教研室组织全体教师在雁山12407开展教学管理规章制度专题集中学习。活动聚焦“以教风促学风”核心目标，通过系统研学学校教学质量标准体系，强化教学规范意识，助推教育教学质量提升。教研室主任领学《桂林理工大学本科教学质量标准汇编》，重点剖析三大核心环节：（1）备课环节标准：明确教材选用...